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211998 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Théon de Smyrne : De l'Utilité des Mathématiques - ARITHMETIQUE. Fascicule 2.
221997 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. Théon de Smyrne : De l'Utilité des Mathématiques - ARITHMETIQUE. Fascicule 1.
231997 Histoire de moyennes.
241997 History of Mathematics, Histories of Problems. The inter-IREM Commission. 1997.
251997 La mémoire des nombres.
261997 La mémoire des nombres. "Un" est-il un nombre? p. 19-55.Ressource en ligne
271997 La mémoire des nombres. Nombre et astronomie : Mesure de la terre, mesure de l'univers dans la Grèce antique. p. 485-506.Ressource en ligne
281997 Mathématiques et philosophie : la démonstration.
291996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.
301996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Activités en classe à partir de textes historiques sur l'irrationalité : de Pythagore à Théon de Smyrne. p. 417-427.Ressource en ligne
311996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Apprentissage des sciences mathématiques et initiation philosophique médio-platonisme et néo-pythagorisme au IIe siècle de notre ère. p. 321-339.Ressource en ligne
321996 De Pythagore à Théon de Smyrne.
331995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique.Ressource en ligne
341995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Approches mécanique et géométrique du mouvement dans l'Antiquité grecque. p. 53-68.Ressource en ligne
351995 Mémoires scientifiques. T. 2.
361994 Histoire d'infini.Ressource en ligne
371994 Histoire d'infini. Quel mouvement hélicoïdal "à l'infini" pour les astres ? p. 13-32.Ressource en ligne
381994 Le dessin géométrique de la main à l'ordinateur. Représentation du mouvement chez les géomètres et les mécaniciens grecs de l'Antiquité. p. 73-79.
391993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques.
401993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Faut-il toujours raison garder ? p. 33-57.